Не всички могат без помощта на остри думи, да отправят мисълта си към събеседник. Едва ли има човек, който никога през живота си да не е използвал нито една псувня. Запомнете сами кои думи ви идват на първо на ум. Във всеки случай псуването е част от езиковата култура и е невъзможно да предпазите детето си от. Какво може да се направи, за да се сведе до минимум отрицателното въздействие на неприличния език върху крехките детски умове? Или с други думи – каква е тайната на доброто детско възпитание?
Псуване от невежество
Като начало нека разберем какви чувства изпитваме, когато псувни излитат от устата на детето. От чувствата, които възрастните изпитват, зависят по-нататъшните им действия, а от тях на свой ред и последващото поведение на детето .
Ако детето каже нецензурна дума пред други хора, родителите му вероятно ще изпитат изгарящ срам. Свикнали сме да придаваме голямо значение на чуждото мнение и това, което другите хора мислят за нас. В ситуация като тази се чувстваме като лоши, неуспешни родители. Това е изключително неприятно преживяване и възрастните се опитват да се реабилитират в очите на другите, започвайки да се срамуват и да се карат на детето. Това ви позволява да се успокоите, защото възпитателното въздействие е завършено, а в очите на околните родителите сякаш сте си възвърнали авторитета.
Но това е изключително неефективна стратегия, която не само няма да отучи детето от нецензурните думи, но и ще му покаже как да гарантира, че ще привлече вниманието на възрастните.
В такава ситуация е важно детето не само да не псува на публични места, а като цяло да не употребява подобни думи и изрази. Като начало си струва да разберем дали то разбира значението на тези думи. Децата често бъркат много понятия, заменяйки едно с друго просто поради незнание. И само след като разберете ситуацията, си струва да се прибегне до образователни мерки.
Връзка между ругатни и възраст
Основното нещо, което трябва да направят родителите, чието дете използва псувни, е да анализират речта си. Ние сме пример за подражание за нашите деца. Те несъзнателно копират нашите изражения на лицето, речта, начините за изразяване на емоциите. Правилата на речевата култура трябва да са еднакви за всички членове на семейството. Ако вие псувате, не бъдете изненадани, че и детето ви го прави – то просто ви копира.
Периодът на активно опознаване на света и попълване на речника е от 2 до 3 годишна възраст. Децата на тази възраст понякога повтарят чути псувни, ако не у дома, то на улицата. Основното нещо е да не превръщате това в навик. Често възрастните започват да се смеят и да си преразказват, сякаш на шега, колко смешно и неуместно сладкото дете е използвало подобна дума. Получава се положително подкрепление и детето с радост ще повтаря това преживяване отново и отново.
Правилното поведение е спокойно да обясните на детето, че това са много грозни думи, които са забранени в семейството, а възрастните много се разстройват, когато ги чуят. Впоследствие просто игнорирайте подобни инциденти и те постепенно ще изчезнат.
6-7 годишна възраст
Детето се социализира активно, като получава допълнително „възпитание” градината. Тук вече е необходимо да обсъдим по-подробно кой и в какви ситуации използва такива думи. Важно е това да е честен разговор, децата са чувствителни към лъжи.
Обяснете, че възрастните понякога казват тези думи, когато са ядосани, но има и други начини да изразите чувствата си. Струва си да обсъдим как е приемливо и безопасно да се освобождават от емоции.
Важно е да предадете на детето, че псувните са обидни за другите хора и могат силно да обидят. Кажете ни защо са необходими лоши думи и кой ги използва, защото на тази възраст децата вече разбират значението на социалния статус. Също така е добър повод да си спомним за предците, книгите и филмите, които са обичали, тяхното културно ниво. Гордостта в семейството може да се превърне в отлична основа за развитието на вътрешната култура на растящата личност.
Училищна възраст
По това време децата , като правило, вече знаят как да се контролират и разбират къде можете да псуват безнаказано и къде не трябва да рискуват. На двора, в компанията им често използват нецензурни думи. На децата им се струва, че това им придава тежест и авторитет в очите на техните връстници. Прибирайки се у дома, детето отново започва да говори културно и учтиво.
Напълно безполезно е да забранявате псувните, защото родителите по никакъв начин няма да могат да контролират изпълнението на забраната. А това води до подкопаване на родителския авторитет. Ето защо си струва да обсъдите с детето последствията от нецензурния език, ако бъде хванат от учител, полицай или друг авторитетен възрастен. Това не само е неприятно, но може да има и по-сериозни последици под формата на жалба до директора.
Тийнейджърски години
Време на бунтове и революции, самоутвърждаване и отричане на всякакви авторитети. Псувните са един от начините да покажете своята зрялост. И това е добре! Да, тийнейджърите псуват мръсно. Да, това е изключително неприятно за родителите. Но това ще премине: растящата личност ще намери своя път, след като провери за себе си кое е добро и кое е лошо. Няма друг начин.
Често родителите започват да използват най-неефективните стратегии: скандали, забрани, ултиматуми, наказания, изнудване и хиперконтрол. Това по принцип са неработещи методи, а при подрастващите просто са противопоказани!
Помогнете на детето си да разбере какво означава да си възрастен и отговорен
Нека спори, но нека го прави с аргументи. Научете се да изразявате емоции и мисли. Гледайте с него любимите му блогъри и слушайте любимата му музика. И след това предложете да гледате любимия си филм заедно. Просто говорете, без да морализирате. Предложете да отидете на игра заедно и след това да карате ролери. Или оставете по-голямо дете да ви научи как да карате скейтборд. Обсъдете честно защо мразите да слушате лоши думи. Споделете как се чувствате в същото време, съгласете се, че той няма да бъде груб пред вас. Търсете възможно най-много точки за допир, дайте на детето избор. Трябва да работите не върху проблема, а върху връзката.
Това е основата на всичко -щастие, любов и култура.
293
